Страничка школьного психолога

Здравствуйте, уважаемые родители и коллеги!

Рады Вас приветствовать на "Страничке  педагога-психолога". 

Ваш ребёнок слишком застенчив или медлителен? А может, наоборот - слишком активен и не всегда внимателен? Вы хотите узнать о том, как найти "ключик" к Вашему "сокровищу"? В этом Вам помогут советы психолога. Ответы на самые актуальные вопросы Вы найдёте на этой странице. 

Будем рады, если наша встреча окажется полезной и приведет к продуктивному сотрудничеству в будущем.

В составе психологической службы МБОУ СОШ №3 два психолога. 

Начальную школу сопровождает Амелина – Умнова Олеся Игоревна, стаж работы 5 лет. Высшее образование: Омский государственный технический университет, специальность: психолог.

График работы:
Понедельник: 09:00 – 16:30;
Вторник: 08:00 – 16:00;
Среда: 08:30 – 16:30;
Четверг: 11:00 – 17:30;
Пятница: 08:30 – 15:30;
Суббота: 09:00 – 11:00.
Кабинет 313

Психологическое сопровождение основной и старшей школы осуществляет Ульянова Наталья Викторовна, педагог-психолог высшей категории, стаж работы 28 лет. Образование высшее: Новосибирский государственный педагогический университет,  специальность: педагог-психолог.

График работы:
Понедельник: 08:30 – 16:00;
Вторник: 08:30 – 16:00;
Среда: 08:00 – 16:00;
Четверг: 08:30 – 16:00;
Пятница: 12:00 – 17:30;
Суббота: 09:00 – 10:30.
Кабинет 313

Личный сайт педагога-психолога Ульяновой Натальи Викторовны http://ulyanovanatalia.ucoz.net/

Коротко о школьном психологе

 Школьный психолог сотрудничает с родителями, педагогами, учащимися, а также садминистрацией образовательного учреждения для создания психологическибезопасной, здоровой и благоприятной учебной среды.

Школьный психолог работает с учащимися:
проведение консультаций, обучение детей, работа с теми учениками, которые имеют социальные, эмоциональные и поведенческие проблемы; активизация личностных ресурсов для преодоления препятствий в обучении, а также улучшение учебных стратегий в целях повышения успеваемости; повышение психологического здоровья и укрепление межличностных связей, развитие социальных навыков, оказание помощи в решении проблем управления гневом, саморегуляции, самоопределения и пр.; повышение уровня понимания и принятия разнообразных культур и традиций.
Школьный психолог работает с учащимися и их семьями:
выявление и устранение поведенческих проблем, которые мешают успеху в школе; социальная, эмоциональная и поведенческая поддержка здоровья учащихся; профориентация подростков; адаптация детей и подростков; обучение родительским навыкам иповышения сотрудничества "дом-школа".
Школьный психолог работает с педагогами:
выявление и устранение барьеров для эффективного обучения детей; поддержка эффективного индивидуального обучения; создание положительного психологического климата и среды в учебном классе; работа с эмоциональным выгоранием, переутомлением,стрессовыми ситуациями.
Школьный психолог работает с администрацией, чтобы:
сбор и анализ данных, связанных с улучшением образовательных возможностей школы, успеваемости учащихся; реализация общешкольных профилактических программ,которые помогают поддерживать положительный климат в школе;